paedagogik 3 - traditionell

Pädagogik - hier die traditionelle - ist Führung und Kommunikation von Kindern und Jugendlichen, Lernenden und Personen, die in Entwicklung sind. Es gibt drei grosse pädagogische Linien, um die Erziehungs-, Schulungs- und Bildungs-Aufgaben umzusetzen. Wir charakterisieren die drei Linien durch zwei Eigenheiten - mit Eigenschaftswort und Substantiv

● 1. Die traditionelle Linie: Gut durch Erfolg ● 2. Die humanistische Linie: Stark durch Beziehung ● 3. Die ressourcive Linie: Gross durch das Feuer des Lebens

1b. Vorgehen Pädagogik ● Methoden von klarer Führung ● direkte Anweisungen ● Lob und Tadel ● Lohn und angemessenen Strafen ● Die Bewertung der Güte einer Person geschieht nach der Güte des Verhaltens und der geleisteten Arbeit. ● Die Lernenden werden gelehrt, Zahlen, Daten und Fakten zu erkennen und anzuerkennen, auch wenn das der eigenen, subjektiven Meinung des Kindes oder Jugendlichen oft schwer fällt, etwa im Urteil darüber, was gut und was schlecht, was lieb und was böse ist. ● Die Einteilung zwischen guten und schlechten Taten hilft, eine klare Ordnung ins Ganze zu bringen, nach dem Prinzip: besser eine Ordnung, selbst wenn diese nicht perfekt ist, als keine Ordnung überhaupt.

1. Gut durch Erfolg die pädagogische Linie: traditionell das Werkzeug: lernen der Weg: leisten

1a. Zu tun Gut werden die Kinder und Jugendlichen, wenn die Erziehenden sie soweit bringen, dass sie die eigenen Fähigkeiten in Taten und Kommunikation umzusetzen, indem sie - gehen, sprechen und alle elementaren Tätigkeiten erlernen

- in Familie und Gruppen einen Platz bekommen und ihn ausfüllen - die Werte und Regeln der Familie und Aussengruppen aufnehmen und sich einpassen - präzise werken und wirken in Sport, Arbeiten und Verhalten - Kooperation, Engagement und Kreativität mehr und mehr zur Welt bringen - die nötigen Leistung und Resultate erbringen

Die Rollen ● von Eltern und Lehrpersonen sind jene von Experten und Könnenden ● Die Rolle von Kindern, Jugendlichen und Studierenden sind jene von Noch-Nicht-Könnern, die auf dem Weg zum Können sind ● Autoritäten sind wichtig ● Individualisierung heisst, Material und Methoden auf den Einzelnen zuzuschneiden. ● Vorbild heisst, dass die Lernenden ein Muster vor Augen haben, das sie nachmachen können. ● Strikte Trennung zwischen Religiöser Sphäre und säkularer, weltlicher Sphäre.

Der traditionelle Weg der Unterstützung nach der beruflichen Ausbildung: bestehenden Fertigkeiten weiter entwickeln und deren Qualität erhalten, das heisst Weiterbildung - die Ausbildung weiter voran führen 1c. Unterstützung von Lehrenden Um Kinder, Jugendliche und Lernende zum guten Erfolg zu führen, brauchen Lehrende Unterstützung - dazu sind die Weiterbildungen in Wissen und Kompetenzen da - dafür setzen sich die Verantwortlichen für Schule, Bildung und Erziehung ein

Zusammengefasst: Förderung bringt MACHT FÜRS LEBEN zum konkreten Nutzen bringen Lernen heisst, die bestehenden Fähigkeiten

Kommentar ● Traditionelle Pädagogik schaut auf mehr als nur auf Erfolg: ● Sie sorgt sich um eine schülergerechte Didaktik ● Sie sucht jeden Schüler in Klasse und Erfolg zu integrieren, und dauert es noch so lange, bis er das nötige Niveau erreicht, welches ihm ein selbständiges Leben und eine Integration in Beruf und gesellschaftliches Bezugssystem eröffnet. ● Sie trennt strikt zwischen religiöser Sphäre und säkularer, weltlicher Sphäre.

Tat-Sachen Pädagogik

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